CELEBREMOS LA DIVERSIDAD

Familias, hoy hemos querido compartir una experiencia que encontramos en internet y que nos lleva a imaginar un recorrido maravilloso en cual, tenemos que explorar y nos encontraremos con muchas sorpresas, te invitamos a visitar esta página y jugar con los   CUENTOS CON YOGA Y MOVIMIENTO EN CASITA Ahora, te invitamos a crear tu propia versión del cuento, si puedes escribela, haz un video, o lo que se te ocurra para que puedas compartirla con tu docente, tus amigos y amigas a través de los medios establecidos por el colegio.

ACTIVIDADES DE PERCEPCIÓN TÁCTIL Reconociendo partes del cuerpo 1.   Se le pedirá al niño o niña tocarse el cabello y que comente que sensación siente si es áspera, lisa o suave, seguido invítele a tocarse las partes de su rostro, pero esta vez háblele de las formas que tiene y que él o ella las valla expresando las sensaciones que siente. 2.   Invite al niño o niña a identificar las partes del cuerpo en un muñeco y para finalizar dibuje la silueta del niño o niña e invítelo a poner las partes del cuerpo con tempera o crayola. 3.   Coloque varios objetos por ejemplo que se utilicen en el baño y en aula de clase e invite al niño o niña a clasificarlos de acuerdo al espacio. Discriminar Caliente – Frio 1.   Que el niño o niña experimente las diferentes temperaturas en su cuerpo por ello dígale que se toque las manos, que meta los dedos en su boca o debajo de las axilas, entre otros y observe cada una de las expresiones que realiza. ...

Queremos invitarles a reconocer este lugar que habitamos,  tu cuerpo tu propio territorio, para ello vamos a realizar un recorrido en compañía. ¿Vamos? 1. Familia busquen un lugar en que estén cómodos y tengan espacio par recostarse o sentarse, puede ser un tapete, cobija o colchoneta sobre el suelo. Prepara los siguientes materiales: 2. Pídele a la niña o niño que se recueste o que se ubique en una posición que le permita estar con comodidad, luego escuchen con mucha atención algunos minutos de los  Sonidos del vientre materno , mírense a los ojos, ¿qué te hace sentir?, mientras siguen escuchando, las niñas y niños llevan sus manos al corazón y escuchan con atención las palabras dulces que tiene tu mamá, papá o cuidador para decirle. 3. Ahora, tomen el espejo y mientras escuchan un minuto de  El Efecto Mozart , comiencen a jugar a mirarse en el espejo. El adulto deberá mover el espejo en diferentes direcciones, señalándole ...

Uno de los grandes intereses de la escuela, es el conocer acerca de ¿quienes son las niñas y niños? Como cada niña y niño es diferente, y se desarrolla de acuerdo a su ritmo propio y a las oportunidades que encuentre en su hogar, colegio y entorno público, hoy les queremos invitar a elaborar en familia la historia de vida de las niñas y niños:  Cuando tengas la oportunidad, compártela con tu docente y tus compañeros de clase.  Para comenzar, observate frente a un espejo, si gustas, aplícate un poco de crema en tus manos, frótalas para generar calor y comienza a acariciarte la cara, observa tus ojos, tu boca, tu nariz, tus orejas, tus cejas, tu lengua...en fin cada una de las partes del rostro, dales un masajito con mucho amor: ¿Qué encontraste? ¿Viste tu sonrisa?  Ahora busca algunos materiales y crea tu propio diseño para contarle a los demás acerca de tu historia de vida. Aquí te dejamos algunas ideas que pueden servir de ejemplo, pero cada quie...

¿Qué tan buena o bueno eres para las adivinanzas? Te invitamos a divertirte un rato, retar el pensamiento y tratar de encontrar respuestas a estas divertidas adivinanzas que hemos recopilado para ustedes. Cuéntale a tu maestra, cual fue la adivinanza que mas te gusto, y que tal si te animas a inventar otras:  ADIVINANZAS DE ANIMALES: Dos pinzas tengo, hacia atrás camino, en el agua vivo, en el mar o en el río.  ¿Quién soy? ¿Cuál es el animal que mas tarda en quitarse los zapatos? En lo alto vive, en lo alto mora ¿quién sera la tejedora? Soy pequeño y blandito y mi casa llevo sobre el lomito. ¿Quién soy? Tengo hipo al decir mi nombre. ¿Quién soy? Por un caminito adelante, va caminando un bicho y el nombre de ese bicho, ya te lo he dicho. En la ciudad o en el campo es un amigo del hombre. Adivina este animal sin que te diga su nombre. Bueno y si te quedaste con más ganas de adivinar, las siguientes paginas te invitamos a visitar: 100 ADIVINANZAS

Niñas, niños y familias: El día de hoy les queremos invitar a conocer un colectivo de soñadores y creadores de arte y diseño que a través de múltiples laboratorios han desarrollado grandiosas ideas para las niñas y niños.  En este vídeo puedes conocerles un poco más: ZORRO+CONEJO Bueno, y que tal si realizamos una de sus propuestas, que nos han compartido en sus redes sociales. Para ello necesitas: mucho entusiasmo, cartón, una lupa, colbón o cinta y papel para dibujar, lápiz, colores o lo que mas te guste (o los materiales que prefieras usar para dibujar) y por su puesto mucha creatividad!!!   Entonces, prepara los materiales y sigue los siguientes pasos: Ahora tienes tu maquina de microdibujos lista para usar. Comparte con tu docente la maquina que elaboraste y los microdibujos que creaste: Si te interesa conocer un poco mas acerca de ZORRO CONEJO te invitamos a visitar su pagina   Zorro+Conejo , en la que encontraras diferentes invitaciones. 

      1. Escoja un lugar oscuro e ilumine con una linterna uno de los muros  o un lugar donde entre poca luz y  realice diferentes figuras con la mano e invite al niño o niña para que le imite: Compartenos algunas imagenes de lo que hiciste en familia a traves de los medios establecidos por el colegio. 2.  Juego de imágenes:   Descubrir la diferencia en las imágenes que a continuación se presentan:

Estos ejercicios ayudan a estimular algunas áreas del cerebro de una manera muy divertida las cuales ayudan a la concentración, atención, memoria y lenguaje. La gimnasia para el cerebro se basa en ejercitar nuestra mente a través de nuestro cuerpo y de los sentidos. Estos ejercicios se pueden realizar desde que somos niños porque con cada movimiento estamos creando redes neuronales y fortaleciendo nuestro cerebro, para formar la base de nuestro aprendizaje. 1. Doble garabateo.  Dibujar con las dos manos al mismo tiempo, hacia adentro, afuera, arriba y abajo.  Este ejercicio estimula la escritura y la motricidad fina. 2. El elefante.  Consiste en hacer imaginariamente un ocho acostado. Se hace con el brazo estirado y la cabeza pegada al hombro del mismo lado. Este ejercicio activa el oído interno para mejorar el balance y equilibrio y también integra el cerebro para escuchar con ambos oídos. Activa el cerebro para la me...